校本课题研究，近年来一直是我校重要工作的组成部分，也是教师提升专业技术水平的重要途径之一，更是研究攻克教学中的一些难点、热点问题，助推教学质量提升的好帮手。01月14日下午在小会议室，岑巩县第三中学召开了2020年秋季学期第二次校本研修培训会，特邀请到岑巩县教育和科技局教师发展中心张堂平副主任做专题讲座。此会由我校吴云清副校长主持，教研处刘邦乾主任及所有校本研修教师共30余人参加培训。
培训会上，吴云清副校长简单介绍了张堂平副主任的情况后，并讲述了校本研修对教师成长的帮助。紧接着张堂平副主任就《教育科研课题研究与职称申报》作了专题讲座。他从课题研究的涵义、选题、立题(填写课题立项评审书)、开题、做题、制定方案、做题准备、课题的实施研究的类型、结题、结题成果、用题等方面讲解怎样开展课题研究。在此过程中，张堂平副主任用我县中小学老师申报和开展的课题为例，具体教大家怎样选题、拟定课题名称和如何对课题进行申报，结合自己遇到的问题来指导大家怎样拟定课题名称。他告诉大家：“问题即课题，行动即研究。每位老师都可以从教学实际出发，将自己在教学过程中遇到的问题做成自己的课题。”全场教师听得认真，记得详细，还不时的拍照，生怕错过点滴内容。在张堂平副主任的培训和指导下，全体与会人员茅塞顿开，明白了开展课题研究的方法、步骤和目的，关键在于让广大教师成为研究者，以提高教师研究能力和专业化水平。
通过这次培训，全体参培教师就校本研修有了更进一步的了解，确实给我们教师专业成长有很大的帮助，很大的启迪，受益匪浅。这是岑巩三中校本研修培训的起点，让我们再接再励，争取做得更好吧！ (供稿:岑巩县第三中学 沈智)
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