纳雍县第八小学:借力网络资源﹒助力学生“停课不停学”

2020-5-22 17:00| 长征网全媒体 |来源: 黄猛| 长征号: 黔教育

摘要: 为切实做好延迟开学期间“停课不停学”工作,纳雍县第八小学借力网络资源,助力学生“停课不停学”,确保让学生在家学到知识,健康成长。“社交软件”交流,互联互通。“阳光校园·空中黔课”工作启动后,该校第一时 ...

为切实做好延迟开学期间“停课不停学”工作,纳雍县第八小学借力网络资源,助力学生“停课不停学”,确保让学生在家学到知识,健康成长。

“社交软件”交流,互联互通。“阳光校园·空中黔课”工作启动后,该校第一时间利用班级QQ群、微信群、打电话和发短信等多种方式向学生及家长明确“阳光校园·空中黔课”任务,并要求家长陪同孩子学习,部分老师还用语音、文字、录制讲解视频等方式指导学生家长掌握电视及手机收听网课方法。家校互联互通,齐心协力为孩子们打造稳定、持续的“网络学习”平台。

开启“钉钉视频会议”“强国视频会议”探索。该校负责人在学校微信行政群发出通知并指导行政团队利用“学习强国APP”进入“强国视频会议”召开视频会议,行政人员积极围绕中心工作进行部署、汇报和总结,确保学生正常学习新知识。充分利用钉钉软件,该校深入研究“网络学习”相关平台。邀请了“钉钉软件”相关技术人员对全体行政人员进行“使用培训”,结合线上指导,确保“钉钉软件”在全校推广并发挥作用。

“钉钉软件”惠及全校师生。该校教师通过反复的实践探索,各班“钉钉群”在二月下旬相继建立。各班主任及科任老师和学生家长开启了“钉钉”学习模式。同时运用“钉钉直播”、“钉钉家校本”、“钉钉在线编辑”、“钉盘测试”,为师生“在线互动、老师答疑、疫情上报、家校沟通”等营造了便捷的平台。学校疫情防控期间“停课不停学”网络学习空间得到保障,全校师生和家长能有序开展学习工作。

“网络空间”助力教师“学习共同体”发展。该校利用网络平台自发组建了“学习共同体”。各教师根据自己的专业特长进入不同的“学习QQ群、微信群”。截止目前,该校创建诵读群、书法群、科技群、信息技术群和诗词群等,所有教师积极参与,共同研讨学习规则、学习方法,达到提高专业能力、提升综合素质目的

“在今后的教育教学和管理中,我们将继续探索网络空间学习路径,普及科普知识,“互联网+”学习模式注入新鲜血液,逐步壮大研修团队,打造一支“业务精、专业强、能力高”高素质教师队伍发展,为全体师生及家长提供更优质的网络空间学习平台,将校园打造成学生成长的乐园”该校负责人很有信心。

据介绍,该校三个月“网络空间”学习时间,实现了所有学生、教师、家长的互联互通,共同搭建了清新、秩序、多彩、活力网络学习平台,师生得到了真实、有效、便捷的学习拓展,学校育人环境得到了创新,初步实现了网络教育教学新生态雏形(程修正 陈付江)

     


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